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跨专业共享成长 搭平台培育名师

——记十大正规网赌网址-十大正规网赌信誉平台第一次“名师培育工作室”会议


发布者:魏浩 发布日期: 2014-04-16 浏览次数:

  

  

《上海教育》副主编、《校长》杂志“能见度”专栏作家沈祖芸曾说“在世界任何一个国家,教师都是稀缺资源,关键是学校究竟积聚的是学历还是‘人'”。

十大正规网赌网址-十大正规网赌信誉平台在特色示范校创建的过程中,更清醒深刻地认识到,从着眼学校长远发展出发,为教师打造成长与发展空间、搭建各类平台尤为重要,十大正规网赌网址-十大正规网赌信誉平台“名师培育工作室”正是在这样的理念下成立的。

本学期揭幕的“名师培育工作室”经报名、审核、遴选,已产生第一批成员。4月15日,由主持人王洁老师召集,召开了第一次会议。陈强副校长代表校长室对工作室的成立表示祝贺,阐释了工作室的定位,并对各位成员的未来发展提出了希翼。王洁老师精要地先容了“名师培育工作室”的职责与任务,以及周期内工作设想与框架。最后,每位成员谈了对工作室未来运作的建议,从自身出发交流了对教育教学改革的想法,并对大家这样一个跨界跨专业的团队充满向往,希翼在这个平台中实现自我成长、共同成长,从而推动学校的发展。

会议始终和着妙语及笑声,闪烁着智慧和信心。这,就是年轻的力量,这,就是成长的力量。“名师培育工作室”的成员有:朱红萍、龚如彦、王晓、张淑珍、张琦、鲍建宁、杨春平、齐丽娜、徐璐嫣。

从实施战略角度看,第一,“名师培育工作室”努力强化“集群效应”:以团队的形式融合不同专业的优秀青年教师,跨界合作,利于合作研究,成规模相互激发促进,体现独立、联系密切、特定组合、动态化的特点,催化良好的人文环境。第二,“名师培育工作室”力争体现“云存储”功能,即,体现可移动(可转换)、多终端(多岗位),是名师、专业(学科)带头人及其他后备力量的蓄水池。这是学校适应现代职教理念对后备名师培养的机制探索,并为学校师资队伍培养的可持续发展做好准备。

从培养理念角度看,“名师培育工作室”试图构建“多层次高垂直”的培养模式:第一层次——个性化发展:帮助后备名师依托自身专业素养和个性发展,进行个性化职业生涯规划。包括:个人分学期工作及发展计划、公开教学、后备名师论坛等。第二层次——整体互助性发展:工作室依托校内资源及社会资源,学习现代职业教育理念、探索教学模式及方法,注重校园学问传承,培育良好的心理素养和管理水平。第三层次——职业能力深化:为不同专业的后备名师配备专业导师,深化专业能力,提高实践能力,探索专业、职业教育发展方向,前瞻职业教育发展前景。

期待,通过建设和发展“名师培育工作室”,积极探索科学高效的优秀人才成长机制,培养出一批有教育思想、有教学风格、有科研能力、能适应相关工作岗位的专业领军人才和优秀骨干教师队伍,形成以优秀导师为核心的高层次骨干教师团队,带动我校教师整体素质的提高,促进教育教学工作深度发展。

【撰稿 发展规划处 王洁】

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