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2017-2018

校园基本建设三年规划2018年-2020年

发布者:文明办 发布日期: 2018-10-26 浏览次数:

 

一、现状分析

 

(一)外部环境分析

1.优势:政策支撑完善资金保障充裕

国家教育主管部门和市级教育部门颁布了《中等职业学校设置标准(试行)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《上海市职业教育改革和发展“十三五”规划》等一系列文件,为学校的基本建设工作提供了强有力的政策支撑,为学校基本建设工作的具体开展指明了方向。

近年来,上海地区的经济、科技与社会高速发展,中等职业教育充分发挥技术人才培养的桥梁纽带作用,并逐步向中高贯通、中本贯通发展,处于蓬勃发展的态势之中,这为校园基本建设工作的开展实施提供了强有力的经济支撑和资源保障。

2.劣势:技术快速迭代环保要求提高

在互联网+的时代背景下,校园基本建设中的硬件要求日新月异,不断提高,这为大家开展基本建设工作带来了全新的挑战。在实施基建的过程中,既要具有一定的前瞻性,能符合学校未来一个时期内的发展需要;又要适应学校教育教学的实际需要,切合学校办学实际,量入为出,量力而为。既适度超前,又能适应当下,应在两者之间寻找到一个平衡点。

另一方面,随着社会的进步和环保意识的增进,如何在今后的基建工作中体现绿色环保、可持续、可循环的理念,加强节能减排的体制框架建设,加强校内能源的管理,加大清洁能源、绿色能源的使用比率。促进设施设备和现有场所的可持续使用,提高利用率,致力于发展多样化的空间利用模式。

 

 

(二)内部环境分析

1.优势:学校高度重视投入资金保障

学校高度重视对校园基本建设的投入,为校园基本建设提供了专项资金,并积极争取财政支撑用于开展校园基本建设,不断加大修缮改造校园环境的力度,逐步更替老旧设施,以满足现代化教育教学活动的需要。

“十二五”期间,校园基本建设得以长足发展,为2018—2020年期间的校园基本建设提供了较为坚实的基础。目前,学校占地面积41.6亩,总建筑面积46278平方米,学校有高层、小高层、多层等各类建筑16幢,其中教学楼5幢,计有教室155间;各类实训中心和实训室9个,共计建筑面积4105平方米,各类设施设备(含App)价值940万元;图书馆2个;宿舍楼5幢。

2.劣势:空间发展有限设施老化严重

由于学校地处上海市城区核心地带,校园面积偏小,整体布局紧凑,是一所精致化的商科类学校。因此,校内用地面积十分紧张,建筑容积率很高,能用于开展基础建设的拓展空间非常有限。在前期调研中,有教学部提出拟改扩建教学实训室的提议,但囿于校园面积的局促,难以寻觅空间,因此在短时间内很难付诸实践,呈现出一种教育教学需求与校园实际境况之间的矛盾与张力。

加之,由于建校年久,校园环境和设施设备超负荷运转,超长年限服役,校园原有建筑设施均有一定程度的老化与损耗,校园设计陈旧等矛盾仍十分突出,亟待解决,这都为基建工作的开展带来了不小的难度。

 

二、工作思路

校园基本建设是教育事业长足发展的重要基础。本规划着眼于未来三年内十大正规网赌网址-十大正规网赌信誉平台校园基本建设的概述、目标、举措和机制,力图以将来一段时间的艰苦奋斗,努力建设安全文明的校园环境,营造优美和谐的校园学问,提振学校品牌形象,发挥环境育人的积极作用。

 

(一)­传承与创新

 

校园环境是校园学问的基础载体,是校园学问的外在标志,是校园学问与每一位师生紧密相连的重要纽带。校园环境建设要充分体现教育性,寓德育于校园环境建设中;塑造人性化、艺术性的教学空间,精心设计,严密组织,使内容与形式完美结合,传承学校历史悠久的校园学问传统,使清荷学问深深根植于商会校的土地之中。

在注重传承的基础上聚焦创新,为师生打造现代化、信息化、智能化的学习场所,使学校成为学生健康成长和各项能力全面发展的摇篮家园。树立牢固的底线思维和红线意识,将安全工作的硬性要求与基本建设工作紧密结合,努力创造安全稳定,美丽和谐的生态校园,融安全教育、审美教育于校园环境建设之中。

 

(二)内涵与特色

校园环境建设不仅是学校设施层面的建设,也是学校历史底蕴、价值观念、办学理念的集中展示与全面呈现,将“让学生成才,让家长满意,让社会放心”的办学理念融入到学校的基本建设之中。发挥环境育人的作用,让环境感染人,让环境激励人,让环境影响人,使“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的清荷品牌遍布于校园的每一个角落。

 

三、校园基本建设的发展目标与工作内容

学校总体发展目标:不断提高人才培养质量,持续提升办学水平,凝练学校办学特色,不断适应区域经济发展需求,满足学生多元化发展需要,把学校打造成为上海一流、国内知名、国际上有一定影响力的精致化商科类学校

 

(一)总体目标

秉持“需求导向,适当超前”的理念,依据学校实际,找准需求,瞄准实际,以学校教育教学活动现实需要为标杆,开展校园环境建设工作。到2020年,基本完成校园环境改造与美化,校园环境整洁美观,风格简洁朴素,功能设计合理,空间布局恰当,设施美观实用,能满足师生教学活动与课余实践的需要。既充分体现学校的历史渊源,又全面展现学校的发展潜力,使校园环境成为清荷学问的生动载体,职教之源的宣传平台,财贸人才的孕育摇篮。

 

(二)具体目标与工作举措

四、发展保障

 

(一)组织保障

学校对基本建设工作高度重视,将校园基本建设与校园安全隐患排查有机结合,切实解决校园环境建设过程中的实际困难,着力推动校园基本建设工作的顺利进行。制定了详细工作方案,提出了具体工作任务,落实工作职责,落实责任部门、责任领导和责任人,形成学校主要领导亲自抓,分管领导具体负责,校园内各部门齐抓共管的格局,确保校园环境基本建设工作取得实效。

 

(二)制度保障

加强组织领导,建立校园基本建设的联合工作制度,充分调动学校行政、教务、后勤、保卫、财务等各部门的积极性,相互配合,形成合力,确保校园基本建设的工作有序进行。同时,配备专职基建负责人、基建干事推进工程按阶段、照规划、分步骤落实,严格把控质量标准,监督工程进度,确保按期、安全、顺利竣工。

 

(三)经费保障

不断加大对基本建设的经费投入,建立校园基本建设经费保障机制,建立校园基本建设的财务专项资金。主动争取上级拨款和教委资金投入,尽早规划,合理使用,推进校园基本建设工程有序发展。


 

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