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2017-2018

学校督导管理制度

发布者:文明办 发布日期: 2018-10-27 浏览次数:

为贯彻实行党的教育方针,落实国家《教育督导条例》和“深化教育督导改革转变教育管理方式的意见”(国教督办[2014]3号)要求,保障学校教育法律、法规、规章的贯彻实行,实施素质教育,提高教学质量,促进教育公平,加强对学校教学及教学管理、行政后勤(除涉密的工作之外)工作的引导,进一步完善学校监督体系,建立健全督导管理制度,特制定本条例。 

第一条 督导组织的构成

学校成立督导中心,负责对全校的教学及教学管理、行政后勤(除涉密工作之外)工作进行监督、检查和建议。督导中心由5人组成,设负责人一名。

第二条 督导员聘任条件

1、身体健康,能坚持正常工作。

2、一般应具有副高职称或原副科级以上职务。 

3、从事过教学或管理工作,具有较丰富的教育教学实践和管理经验。

4、责任心强,办事公正,坚持原则,有较高的政策水平。

5、具有较强的组织能力和教学研究及教学引导能力。

第三条 督导员聘任办法 

1、督导员由校长室遴选,督导中心聘任,聘期为两年,合格者可以续聘。 

2、在聘期内,督导员因特殊情况可提出解聘申请。对不能履行工作职责者,学校有权解聘。

第四条 督导员工作职责 

1、对全校的教学及教学管理、行政后勤(除涉密工作之外)工作进行监督、检查、评价和建议。

2、深入课堂、实训实习等教学一线检查、督导。 

3、协助学校调查、核实教学事故,并提出初步处理意见。

4、根据学校需要开展专项检查。 

    第五条 督导工作方法 

1、对各部门的教学和教学管理工作进行随机性检查。采取听(听课、召开座谈会听取师生的反映)、看(查看教学条件和管理App)、查(抽查教案、学生作业、实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计等)、评(对教学条件、状态、效果进行评价)等方法,客观地掌握教学内容、教学方法、教学环境是否符合教育教学改革的要求,是否严谨、规范,是否能从理论和实践的结合上注重提高学生的基本素质和基本技能。 

2、召开教师座谈会、学生座谈会了解教学信息。

3、及时将检查情况反馈到学校领导、相关职能部门及部门负责人。

4、督导员可以是个人单独开展活动,也可以是集体开展活动。

5、根据学校的工作需要开展专项检查。 

6、及时将对教师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改等督查意见反馈给被督导教师及所属部门。

7、由学校规定的其它方法。

第六条 几点要求 

1、各部门应积极支撑并配合督导员的工作,为他们的督导工作提供方便。

2、 督导组应按照教学督导、突出重点的原则,根据学校工作重点开展活动。

3、督导员要加强学习和自身修养,熟悉教学管理的各项规章制度,依据教学规程、教学计划、教学大纲等有关教学文件。 

4、督导员平日督导工作应填写督导工作记录,提出改进意见,材料送相关部门;每学期期末时,应撰写“督导工作总结”。 

5、督导中心每月至少召开一次工作例会,交流检查情况,提出改进工作的意见或建议。 

第七条 本管理制度自颁布之日起施行,由学校督导中心负责说明。

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